Ya hemos terminado nuestros rincones del mes de febrero. Os vamos a contar en qué han consistido, cómo nos hemos organizado, qué hemos aprendido y quién no ha ayudado.
Como ya sabéis todos los miércoles y jueves dedicamos una hora y media para trabajar en rincones.
Organizamos 6 rincones diferentes y los grupos pasan a los largo de las tres semanas por cada uno de ellos.
RINCÓN DEL CALENDARIO.
Componentes del grupo: Tomás, Laura, Belén, Miguel
Materiales: diferentes modelos de calendarios, plantillas , mandalas, rotuladores, colores,listado de cumpleaños.
Actividad, hacer nuestro propio calendario, señalando los cumpleaños más importantes
Lo que hemos aprendido: los meses, los días de los meses, el día que empieza el mes, los cumpleaños, ayuda entre iguales.
Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros .
RINCÓN DE JUEGOS DE MESA.
Componentes del grupo: Oliver, Paola, Rosa, Marcos
Materiales:Carta española,folio para apuntar
Actividad: partida de brisca, partida de cinquillo
Lo que hemos aprendido: conocer el juego, aceptar las normas, jugar con respeto, esperar el turno, contar, sumar, anotar , ordenar cifras
Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.
RINCÓN DE LA TIENDA .
Componentes del grupo: Nicolás, Javi, Laura, Jose
Materiales:catálogos del carnaval, tijeras, pegamento, calculadora, billetes, monedas,calculadora.
Actividad: Comprar los disfraces del carnaval que más le gusten, calcular el precio total y pagar en efectivo el total.
Lo que hemos aprendido: Trabajar en equipo, hacer un trabajo cooperativo, aprender a tomar decisiones, ponerse de acuerdo, calcular, utilizar los billetes y las monedas, comprobar con la calculadora, criticar los catálogos.
Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.
RINCÓN DEL ARTE.
Componentes del grupo: Noemí, Francisco, Adrián, Claudia
Materiales:cartón, pinturas, pinceles, tableta, obras de Mondrián.
Actividad:Elegir una obra de Piet Monddrián e imitarla
Lo que hemos aprendido:
Trabajar en equipo, hacer un trabajo cooperativo, aprender a tomar
decisiones, ponerse de acuerdo, conocer la obra de Piet Mondrian. recoger, limpiar los materiales.
Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.
RINCÓN DEL CORTO.
Componentes del grupo: Emilia, Alba, Miriam, Álvaro, Manolo
Materiales:Ordenador, ficha de recogida de datos, ficha de autoevaluación
Actividad:Visionar el corto "The Regalo"
Lo que hemos aprendido:
Trabajar en equipo, hacer un trabajo cooperativo, aprender a tomar
decisiones, ponerse de acuerdo, analizar la historia, hacer ficha técnica del corto, explicar los sentimientos que nos provoca
Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.
RINCÓN DE LA BIBLIOTECA.
Componentes del grupo: Marco Antonio, Jose Manuel, Lucía, Adriana
Materiales:Bandeja con diferentes biografías de personajes diferentes.
Actividad:Elegir un personaje y buscar sus datos biográficos siguiendo un guión, previamente consensuado.
Lo que hemos aprendido:
Trabajar en equipo, hacer un trabajo cooperativo, aprender a tomar
decisiones, ponerse de acuerdo, búsqueda de información, organización de la información. publicación en el tablón de anuncios.
Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.
Al final de cada sesión hemos realizado una puesta en común donde cada grupo ha contado, lo que ha sucedido, lo que han aprendido, si ha surgido algún conflictos y sobre todo cómo lo han resuelto.
RINCONES del 1
de febrero 19 de febrero curso
2015/2016 Nivel 2º CEIP: CLARA CAMPOAMOR
OBJETIVOS
·
Adquirir
hábitos de organización y trabajo colaborativo.
·
Regular el
propio comportamiento.
·
Aprender a
través de actividades lúdicas.
·
Favorecer los procesos
de socialización en el aula.
·
Fomentar la
autonomía en el aprendizaje.
·
Fomentar el
espíritu de iniciativa y
emprendimiento
|
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
·
Cumplen los
objetivos del rincón.
·
Participa en el
grupo aceptando las reglas del mismo.
·
Utiliza los materiales
de forma correcta y los ordena al acabar.
·
Analiza su
participación en el grupo
·
Realiza la
tarea propuesta
|
AREAS
|
OBJETIVOS
|
ACTIVIDAD
|
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
|
BIBLIOTECA
biografía
|
Trabajar el textos expositivoLa
biografía.
|
Escribimos por parejas la biografía,
siguiendo un guión
|
Diferencia el textos biográfico de otros textos
|
MATEMÁTICAS: compra
de juguetes
|
Utilizar catálogos, billetes y monedas y
calculadora
|
Analizar los precios los disfraces ,
buscar los que más gusta y hacer la cuenta de lo gastado. Inventar problemas
|
Leer las cantidades de disfraces, analizar precios, criticar
desde un punto de vista de género.
|
JUEGO De cartas
|
Aprender a jugar a la abarisca y al cinquillo
|
Echar una
partida de cartas y apuntar las puntos
|
Conocer las
reglas del juego
|
SOCIALES
(Calendario)
|
Utilizar diferentes calendarios y
analizar ese tipo de texto
|
Realizar un calendrio de mesa
|
|
CORTO
( El regalo)
|
Comprender de una historia a través del
lenguaje cinematográfico. Analizar la historia y vincularla con nuestra
experiencia. Analizando diferentes planos
|
Ver el corto: El regalo. Analizar
aspectos tácnicos , pero sobre todo los sentimientos que nos provoca
|
Expresar opinión
cinematográfica. Uso de los planos y sentimientos que nos ha provocado
|
ARTE
Mondrián
|
Utilizar otros lenguajes. Investigar
sobre Mondrian
|
Buscar su obra , elegir y copiar un
cuadro
|
Datos biográficos sobre Pief Mondrián
Opinar sobre su obra
|
|
|
|
|
|
