domingo, 20 de diciembre de 2015

DEBATIENDO : ¿HAY JUGUETES DE CHICOS Y CHICAS?


(vídeo del debate)

Durante este trimestre nos habíamos propuesto realizar al menos un debate formal.
Lo primero que hicimos es buscar una temática que suscitara  el interés y la motivación de nuestro alumnado.
Después pasamos a hacer los dos grupos con las personas que irían en cada grupo , queríamos que fueran  cuatro en cada grupo y así lo hicimos. El moderador sería otra figura  y el resto  de la clase sería el público y tendría el rol de oyentes .aunque podrían intervenir  siempre que el moderador le diera la palabra.
La distribución del espacio y la disponibilidad del mobiliario fue otro elemento a tener en cuenta.
Al grupo que iba a defender la postura de que no existen juguetes de niños y de niñas ,se le aportaron documentos para buscar argumentos que avalaran esta postura.
Al otro grupo , el que defendió que si existen juegos diferenciados para chicos y chicas , igualmente se le aportaron documentos para buscar argumentos.
En el pequeño grupo se analizó la información, se buscaron y escribieron los argumentos y además iinformamos a las familias y les pedimos que le ayudaran en casa a buscar otros argumentos para una y otra postura. Las familias como siempre colaboraron en esta tarea.
Al moderador se le explicó cual era su función tanto de presentación del debate, presentación de los miembros que debatirían como de dar la palabra  tanto a los debatientes como al público después de cada intervención de ambos grupos.
Al final el también sería el encargado de resumir dar por finalizado el debate  y sacar alguna conclusión.
El público estaba distribuido al final de la sala y tenía papel y lápiz para ir apuntando lo que quería preguntar o cuestionar.
Previo al debate se fueron escribiendo los guiones y preparando concienzudamente los argumentos .
Grupo que defiende que no hay juguetes de niños y niñas preparando argumentos
Grupo que defiende que si existen juguetes de chicos y otro de chicas preparando argumentos
Esta secuencia didáctica nos ha permitido trabajar la competencia lingüística de forma funcional y significativa, tanto del lenguaje escrito como del lenguaje oral.También otras competencias de autonomía, iniciativa, trabajo colaborativo, respeto , responsabilidad, espíritu crítico....
A lo largo del curso todas las personas de la clase participarán en los diferentes roles ya que tenemos planificado un debate por trimestre.

CARRERA SOLIDARIA











 Los chicos y chicas de 5 años de colegio Clara Campoamor han estado realizando un proyecto sobre  la paz en el mundo : "Con ojos de paz". Su producto final era la organización de una carrera solidaria en colaboración con Save the Children,  Tras su invitación hemos participado en la carrera , porque queríamos mostrar nuestra repulsa a la guerra y porque queríamos ser solidarios con todos los niños y niñas  que sabemos que lo están pasando muy mal.
Nosotros colaboramos hablando sobre el problema en clase, pidiendo a los RRMM que esta situación acabe , aportando algo de nuestros ahorros y corriendo la carrera.
Lo pasamos muy bien y al final nos reunimos en el patio donde nos dieron un trofeo compartido con la clase de 2ºA por nuestra participación.
Gracias por habernos invitado .











RECOMENDACIONES DE LIBROS PARA ESTA NAVIDADES




RECOMENDACIONES DE LIBROS PARA ESTAS NAVIDADES

Macintosh HD:Users:familiahernandezdiaz:Downloads:No-soy-perfecta.jpegNO SOY PERFECTA de Jimmy Liao
Un libro precioso en donde Jimmy Liao vuelve a sorprendernos con su temática y su talento gráfico, perfecto para leerlo a ratitos y disfrutar de las reflexiones geniales que en boca de Perfecta Nueno nos deja llenas de ternura, de humor, de ironía, de verdad... Unas reflexiones que os darán mil excusas para disfrutar vosotros, para sonreír, para discrepar, para asentir, para negar... y para reflexionar con vuestros  chavales sobre esa búsqueda tan érronea e inalcanzable de perfección que nos marca la sociedad y que nosotros padres, profes, guías... muchas veces tenemos que hacer un esfuerzo grande para no buscarla o al menos soñarla.


Macintosh HD:Users:familiahernandezdiaz:Downloads:portada Eic battut.jpgTODOS MENOS UNO de Erik Battut
Ser diferente (o intentar serlo) tiene sus dificultades e incluso su precio, pero también sus recompensas. Hay que tener una gran personalidad para atreverse a ser diferente a los demás y no dejarse influir por la opiniones que genere esta diferencia. Ese es un mensaje que a diario queremos transmitir a nuestro alumnado de Educación Infantil: el valor de la diferencia. ¿No sería muy aburrido que todos fuésemos iguales? Eso es lo que debió pensar el protagonista de esta historia, un guisante que un día tomó una importante decisión: no quería parecerse a los demás guisantes que aburridos dormitaban en su planta.

Macintosh HD:Users:familiahernandezdiaz:Downloads:portada-2.jpgCRISPIN, EL CERDITO QUE LO TENÍA TODO
Una estupenda historia, escrita con un lenguaje claro y preciso que nos da pie a mostrar a los más pequeños que lo material no es lo más importante en este mundo. Que los juguetes no son lo que realmente importa, lo importante es el uso que hagamos de ellos. El valor del juguete no está en el precio sino en las posibilidades que nos da para activar nuestra imaginación y  poder forjar nuevas relaciones con los demás. 
Macintosh HD:Users:familiahernandezdiaz:Downloads:pequeños-cuentos.jpgPEQUEÑOS CUENTOS PARA LEER EN UN MINUTO de Mónica Sempere y Fernándo Martínez.
"Pequeños cuentos para leer en un minuto" es un libro de microrrelatos donde texto e ilustración se complementan para explicar una historia relacionada con un cuento clásico, sin embargo en muchos de ellos las referencias son tangenciales (no se habla explíctamente del cuento). Intentan utilizar recursos inherentes al microrrelato, pero desde el primer momento es un libro pensado para que los niños lo lean en compañía de un adulto que conozca el cuento. "Nos encanta imaginar que las familias leerán el libro a sus hijos e hijas y aprovecharán para contarles el cuento tal y como cada uno de ellos lo recuerde".


EL LIBRO SIN DIBUJOS por B.J. NovakMacintosh HD:Users:familiahernandezdiaz:Downloads:9788408145462.jpg
¡Una experiencia irrepetible de lectura compartida!¡Peligro! ¡Este libro tiene una apariencia muy seria pero, en realidad, es totalmente ridículo! Si un niño te propone leerlo, que sepas que te está jugando una mala pasada. Acabarás diciendo palabras tontorronas y ¡haciendo que todos los que están a tu alrededor rían y rían sin parar! No digas que no te avisé…Sorprendentemente simple e ingenioso al mismo tiempo, El libro sin dibujos provoca la risa cada vez que lo abrimos, crea una experiencia agradable e inspiradora, para compartir. Sirve para introducir a los más pequeños en la poderosa idea de que la palabra escrita puede resultar una fuente inacabable de travesuras y alegría.






JUEGOS PARA JUGAR EN FAMILIA Y PASAR UN RATO DIVERTIDO APRENDIENDO

Macintosh HD:Users:familiahernandezdiaz:Desktop:Captura de pantalla 2015-12-17 a las 20.04.45.pngDIXIT
Dixit es un juego de cartas deliciosamente original e imaginativo. Ganador merecido de numerosos premios, Dixit consigue asombrar sin excepción a todos aquellos que lo prueban. Es una invitación a un recorrido por la mente de los jugadores, donde se esconden sorpresas y secretos.



Macintosh HD:Users:familiahernandezdiaz:Desktop:Captura de pantalla 2015-12-17 a las 20.06.55.png
UBONGO
Todos los jugadores a la vez, intentarán encajar en su tablero el grupo de fichas que indicará un dado. Tendrán solo un minuto para conseguirlo, antes de que caiga el último grano en el reloj de arena y así gritar ¡Ubongo! Un juego muy divertido que además desarrolla la visión espacial.





Macintosh HD:Users:familiahernandezdiaz:Desktop:Captura de pantalla 2015-12-17 a las 20.11.10.pngDJAM
Un juego de dados y palabras con los que echar partidas muy rápidas en cualquier lugar ¡y muy divertidas! Es una variante que no te defraudará del clásico juego de encontrar palabras de un determinado tema que empiecen por alguna letra.

domingo, 13 de diciembre de 2015

CANDIL RADIO

" En nuestro cole  surgió  la oportunidad de realizar un programa de radio en la emisora de Huercal de Almería "CANDIL RADIO" y tras analizar todo lo que podíamos aprender emitiendo nuestro propio programa durante este curso decidimos sumergirnos en el mundo de la radio sin dudarlo.

Es necesario que nuestro alumnado sea educado en el campo de la comunicación, como uno más de su desarrollo integral, para que sepa hacer un buen uso de los medios y que entienda y comprendan las noticias que por ellos se emiten. Los medios de comunicación cuentan lo que pasa en el mundo, pero no sólo pasa lo que ellos cuentan y de la forma que lo cuentan. 

 
Ir a la radio en un centro escolar, supone planificar y trabajar sobre diferentes temáticas y ámbitos periodísticos como la redacción de noticias, las entrevistas,... sobre aspectos interesantes de la vida del centro.   Candil Radio nos da la oportunidad  de participar  emitiendo un programa todos los martes y que podrá ser escuchado una semana después de ser grabado los martes a las 13:00 horas. Este curso nuestro programa se llama CIENCIA CONCIENCIA





El día 1 de diciembre  la clase de 2ºB, fuimos a hacer nuestro primer  programa de este curso a Candil Radio. Ya teníamos mucha experiencia de las veces que fuimos el curso pasado.
Como el programa va de ciencia nosotros decidimos  hablar de  matemáticas.
Durante varias sesiones, fuimos hablando de qué podíamos contar que fuera interesante,una vez decidido, cada grupo hizo un guión con lo que podíamos contar. Fuimos redactando y desarrollando el guión con mucho esfuerzo. Una vez redactado, cada uno se fue aprendiendo su parte para leerla como si estuviéramos hablando  y  se lo llevaron a casa para contárselo a las familias y seguir ensayando en casa. Un día antes del programa , hicimos el ensayo general en clase. Lo grabamos y después de escucharlo fuimos viendo las cosas que deberíamos mejorar para que quedara perfecto. Después de escucharlo quedamos muy orgullosos/as de nuestro trabajo

Las temáticas que abordamos fueron estas. Y si queréis oirnos , solo tendréis que pinchar en este enlace . CANDIL RADIO


- El arte y LAS MATEMÁTICAS: Escher
-Los juegos de mesa y las Matemáticas. 
-El tiempo Y EL CALENDARIO también son Matemáticas.
-Mujeres y Matemáticas: Ada Lovelace.
-El cuerpo humano cargado de números.
-Los alimentos se pesan, se miden, se compran, se toman en las cantidades adecuadas.

Preparando los guiones
Comienza la grabación

PROGRAMA DE  CANDIL RADIO

Esperemos que os haya gustado y con este buen sabor de boca, se despide la clase de 2ºB del CEIP Clara Campoamor, esperando que ya nunca ninguna persona que oiga este programa diga que no le gustan las matemáticas, porque las matemáticas están en todas partes y por eso necesitamos comprenderlas, aprenderlas y utilizarlas.

 Hay matemáticas en el arte, en la robótica, en el cuerpo, en el tiempo, en los alimentos, en los juegos, en la medicina, en la cocina, en los museos  en las calles , en las ciudades, en este estudio de radio,  ……. en todas partes . 

¡LAS MATEMÁTICAS ESTÁN EN TODAS PARTES ¡¡¡¡ SÓLO HAY QUE DESCUBRIRLAS Y COMPRENDERLAS¡