RINCONES DE MARZO

RINCONES  del 2 al 18 de marzo     curso 2015/2016     Nivel 2º   CEIP: CLARA CAMPOAMOR

OBJETIVOS ·         Adquirir hábitos de organización y trabajo colaborativo. ·         Regular el propio comportamiento. ·         Aprender a través de actividades lúdicas. ·         Favorecer los procesos de socialización en el aula. ·         Fomentar la autonomía en el aprendizaje. ·         Fomentar el espíritu de iniciativa  y emprendimiento			CRITERIOS DE EVALUACIÓN ·         Cumplen los objetivos del rincón. ·         Participa en el grupo aceptando las reglas del mismo. ·         Utiliza los materiales de forma correcta y los ordena al acabar. ·         Analiza su participación en el grupo ·         Realiza la tarea propuesta y participa en la autoevaluación
AREAS	OBJETIVOS	ACTIVIDAD		CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIBLIOTECA Historia para sombras chinas	Trabajar el texto literario para Teatro	Escribimos por parejas  siguiendo un guión		Diferencia  texto teatral  con otros cuento y biografía
SOCIALES (lugares del mundo)	Utilizar mapas, bola del mundo y localizar lugares de nacimiento de las biografías	Localizar los países de nacimiento de los personajes en el mapa y en el globo		Colorear de diferentes colores los países de nacimiento
CIRCUITOS	Hacer montajes  de circuitos, siguiendo instrucciones	Montar cuatro circuitos diferentes y hacer mover el tren		Montan circuitos indicados, participando todos
NATURALEZA (Rocas y minerales)	Reconocer diferentes minerales y rocas	Pesar, calcular el volumen,   Hipótesis sobre la densidad		Clasificación si minerales o rocas y su origen
CORTO ( Pompas)	Comprender de una historia a través del lenguaje cinematográfico. Analizar la historia y vincularla con nuestra experiencia. Analizar diferentes planos	Ver el corto: Pompas (Bubbles). Analizar aspectos técnicos , pero sobre todo los sentimientos que nos provoca		Expresar opinión cinematográfica. Uso de los planos y sentimientos que nos ha provocado
ARTE Mondrián.	Utilizar otros lenguajes. Investigar sobre Mondrian	Buscar su obra , elegir y copiar un cuadro autorretrato		Datos biográficos sobre Pief Mondrián

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Escribe el texto teatral PARA REPRESENTAR CON SOMBRAS CHINAS

Comparte lo aprendido con el grupo

Participa en  utilizar el mapa y el globo terráqueo para localizar lugares

Pesa , mide y calcula volumen de rocas y minerales

Utiliza diferentes  textos discontinuos para leer instrucciones

Realiza el autorretrato de Pief Mondriám

Comprende la historia de Pompas  y la vincula con su experiencia

 

Aquí os dejamos un reportaje del trabajo en los diferentes rincones. Una forma diferente de organización del aula que nos permite el trabajo por competencias , abordándolo  desde la transversalidad de  todas las áreas de conocimiento haciendo  visible las conexiones entre las diferentes áreas y la sobre todo la compresión de los aspectos estudiados. 

Otra característica   de esta metodología es el dinamismo que permite  adquirir mayores niveles de desempeño.De forma funcional y de forma integral el alumnado va transferiendo en distintos contextos sus aprendizajes. Pero lo que realmente quiero destacar es el carácter motivador  de estas situaciones en las que el alumnado  desarrolla su capacidad de aprender por sí mismo  en colaboración con los demás, con materiales , recursos  tan diversos como son: globos terráqueos, circuitos de trenes, rocas y minerales, eso, cinta. libros de arte , materiales diversos , ordenador,para el visionado . Y por último resaltar la participación y colaboración de la comunidad educativa, docentes,familias, alumnado en prácticas..

Belén . Álvaro, Francisco y Adriana  localizan los paises de los personajes trabajados: Ainoa Arteta, Frida Kalho, Gandhi, Malala, Ada Lovelace, Mandela, Piet Mondrián.

Oliver, Miguel, Noemí y Alba construyen cuatro circuitos utilizando las instrucciones

Marcos, Tomás, Lucía y Laura Martínez en el rincón de arte montando la exposición

Laura Martín, Manolo, Jose Antonio y Rosa en el rincón de rocas. Pesar, medir, observar color, forma, volumen

Adríán ;marco Antonio, Nicolás y Paola despué de ver el corto Bubbles

El rincón de  biblioteca con Ilaria , Jose Manuel, Claudia, Miriam, Javi (está enfermo) discutiendo y creando su historia paraaposteriormente representarla con sombras chinas