domingo, 6 de abril de 2014

Nuestro proyecto continua...



         Seguimos investigando sobre la silla, nuestro alumnado cree que es la silla de la directora y acuden a su clase a entrevistarla

 
 
          
 
           Primero leímos varias veces, en varias ocasiones el cuento de "El gallo Kiriko" y después lo fuimos separando en escenas, esto nos ayuda a que nuestro alumnado diferencie las partes de un cuento, los personajes que intervienen (incluido el narrador o narradora), las escenas dónde se suceden los acontecimientos...
 
 
          Y comenzamos nuestros ensayos para la grabación del corto, ¿Qué mejor forma de aprender a leer y comprender textos, que leyendo nuestro guión cinematográfico? y ¿Qué mejor manera de trabajar la lengua oral que expresándonos? aquí tenéis una muestra
            
 

 


 



 
 

 
 

 
 




 
 


 


 
 

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