TRABAJO POR RINCONES

RINCONES del 28 de marzo al 15 de abril    curso 2015/2016     Nivel 2º   CEIP: CLARA CAMPOAMOR

OBJETIVOS ·         Adquirir hábitos de organización y trabajo colaborativo. ·         Regular el propio comportamiento. ·         Aprender a través de actividades lúdicas. ·         Favorecer los procesos de socialización en el aula. ·         Fomentar la autonomía en el aprendizaje. ·         Fomentar el espíritu de iniciativa  y emprendimiento			CRITERIOS DE EVALUACIÓN ·         Cumplen los objetivos del rincón. ·         Participa en el grupo aceptando las reglas del mismo. ·         Utiliza los materiales de forma correcta y los ordena al acabar. ·         Analiza su participación en el grupo ·         Realiza la tarea propuesta y participa en la autoevaluación
AREAS	OBJETIVOS	ACTIVIDAD		CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIBLIOTECA (teatro)	Leer e interpretar un texto teatral	Leer la obra de teatro Repartir los papeles Hacer teatro leído		Diferencial el diálogo directo de las acotaciones y del narrador
Rincón de los lugares del mundo	Utilizar los mapas del mundo y la bola del mundo para distinguir , continentes, países y capitales, ríos y montañas	Localizar  los continentes, países, y capitales de los países Ríos, y montañas		Diferenciar entre continente, país, ciudad, rio, montaña
Construcciones	Hacer montajes  de circuitos, siguiendo instrucciones	Montar cuatro circuitos  eléctricos		Montan circuitos indicados, participando todos
TIENDA ( MATEMÁTICAS)	Utilizar los billetes y las monedas Resolver problemas Utilizar la calculadora para comprobar	Con folletos comerciales , hacer una compra  Calculando el precio  comprando , dos, tres, cuatro y cinco unidades del mismo precio		Que todo el grupo comprenda y busque una solución única a los problemas planteados
CORTO (PRESTO))	Comprender de una historia a través del lenguaje cinematográfico. Analizar la historia y vincularla con nuestra experiencia. Analizar diferentes planos	Ver el corto: presto). Analizar aspectos técnicos , pero sobre todo los sentimientos que nos provoca		Expresar opinión cinematográfica. Uso de los planos y sentimientos que nos ha provocado
ARTE. Técnicas de recorte	Utilizar diferentes ténicas del cartel, investigar sobre el escenario teatral	Diseñar un cartel con las partes de un teatro. Construir un guiñol		Participar en la obra común con algún elemento del escenario

Rincón de teatro

Rincón del corto

Rincón lugares del mundo

rincón de la tienda

Rincón de artística

Rincón de montaje de circuitos electricos

Al finalizar la tanda de los rincones hicimos una puesta en común , donde  tratamos  lo que habíamos  aprendido en cada uno de los rincones , el rincón más valorado o que más le había gustado y algunas propuestas para la nueva ronda  de rincones.

El más valorado fué el del teatro y el de montajes de circuitos eléctricos.

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