Celebrando la Navidad

Durante el mes de diciembre hemos estado trabajando sobre la Navidad , en la asamblea nos planteamos celebrarla haciendo lo siguiente:

1. Decorar la clase.
2. Bailar alrededor del fuego.
3. Aprender villanciscos
4. Conocer las tradiciones navideñas.
5. Ensayar la corografía  para la fiesta fin de trimestre.
6. Escribir la carta  a sus majestades los Reyes Magos.

Aquí os dejamos unas fotos para que veais lo bien que lo pasamos y la cantidad de cosas que hicimos.

VISITA AL ESTADIO LOS JUEGOS DEL MEDITERRANEO

El día 12 de diciembre  fuimos a ver el estadio de los Juegos del Mediterráneo. Era el final del proyecto  en el que hemos estado trabajando durante los meses de octubre y noviembre. Aunque la visita estaba programada para el día 28 de noviembre , la lluvia lo impidió, pero mereció la pena la espera.

La jornada fue muy divertida, pasamos una mañana de trabajo y de diversión  en torno al deporte al juego , al trabajo colaborativo, al conocimiento de lo que fueron los juegos del Mediterráneo del 2005.

Los monitores y monitoras que nos atendieron fueron muy amables y nos ayudaron a que fuera una jornada inolvidable.

Aquí os dejamos algunas fotos para que os hagáis idea de la mañana tan estupenda que pasamos.

Tiro con arco

 Carreras con obstáculos

 Jugando a voleibol

 Jugando al tenis

Salto en colchonetas

Descansando y desayunando

Visitando las instalaciones

Carrera final

EXPOSICIÓN: ESCULTURA, CUERPO Y DEPORTE

Visitamos la exposición: "Escultura, cuerpo y deporte"

 

 

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

En nuestra clase para celebrar este día comenzamos con la asamblea de clase.
Era una asamblea muy especial, porque lo que realmente pretendíamos era aprender  democracia y prticipación, participando y viviendo la democracia . 
Si queríamos aprender:

•  ¿Qué es la democracia?
• ¿Qué es participación?
• ¿Qué es votar?
• ¿Qué significa la mayoría?
• ¿Qué es el respeto al otro?
• ¿Cúales son las normas que nos rigen en el aula?
• ¿Quienes la han hecho?
• ¿Quienes la han votado? 
• ¿Cúales son las normas ?
• ¿Para qué es necesario cumplirlas?
• ¿Qué pasa si no se cumplen?

 Después intentamos  trasladar las preguntas a nivel de España:

•  Las reglas del juego de España.
• ¿ Dónde están escritas?
• ¿ Quién las escribió?
• ¿ Porqué el día 6 se celebra la Constitución?
• ¿ Cuántos años cumple la Constitución?
• ¿ Quién gobierna España?
• ¿ Quién eligió al presidente, y a los Reyes?
• ¿ Qué es una democracia?
• ¿ A partir de cuántos años se puede votar?
•  ¿Cuánto años cumple la Constitución?
•  ¿La votaron vuestros padres y  nuestros abuelos ?
•  ¿Qué es la dictadura ?

A estas preguntas y cuestiones. Alba la delegada iba tomando nota para llevar a la Asamblea de delegados y delegadas que se celebraría el día 5 con todas las personas representantes de las diferentes clases y con la jefa de estudios y la directora.

delegados y delegadas del CEIP Clara Campoamor  acompañados de la directora y la jefa de estudios

Tomando notas sobre los acuerdos tomados en la asamblea general

Alba tomó nota de lo que en nuestra asamblea habíamos hablado:

1.  De la Constitución Española.
2.  De las normas de nuestra clase y de las del colegio.
3.  De cómo algunas normas aún no se cumplían, sobre    todo la  correr por los pasillos.
4. También hablamos de cómo habíamos decidido celebrar  la Navidad .

Así fué como celebramos elDía de la Constitución Española, regulado por la Resolución de 6 de noviembre de 2014, de la Dirección General de innovación educativa y Formación del Profesorado, por la que se dictan instrucciones para la celebración del Día de la constitución en los centros docentes de la comunidad Autónoma de Andalucía.

TUTORIZACIONES

El jueves día 4 volvimos a tutorizar a los chicos y chicas de 3 años B.
Fueron ellos los que vinieron a nuestra clase con su libro debajo del brazo par acontarselo a sus tutores.
Fué precioso ver como inmediatamente se hicieron las parejas y se fueron acomodando por el aula y compartiendo lectura . Para que veais el ambiente del aula aquí os dejamos algunas fotos que os pueden dar una idea de lo extraordinario del momento.