LA CLASE DE LA MEDIA CARITA: febrero 2016

Ya hemos terminado nuestros rincones del mes de febrero. Os vamos a contar en qué han consistido, cómo nos hemos organizado, qué hemos aprendido y quién no ha ayudado.

Como ya sabéis todos los miércoles y jueves dedicamos una hora y media para trabajar en rincones.
Organizamos 6 rincones diferentes y los grupos pasan a los largo de las tres semanas por cada uno de ellos.

RINCÓN DEL CALENDARIO.

Componentes del grupo: Tomás, Laura, Belén, Miguel

Materiales: diferentes modelos de calendarios, plantillas , mandalas, rotuladores, colores,listado de cumpleaños.

Actividad, hacer nuestro propio calendario, señalando los cumpleaños más importantes

Lo que hemos aprendido: los meses, los días de los meses, el día que empieza el mes, los cumpleaños, ayuda entre iguales.

Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros .

RINCÓN DE JUEGOS DE MESA.

Componentes del grupo: Oliver, Paola, Rosa, Marcos

Materiales:Carta española,folio para apuntar

Actividad: partida de brisca, partida de cinquillo

Lo que hemos aprendido: conocer el juego, aceptar las normas, jugar con respeto, esperar el turno, contar, sumar, anotar , ordenar cifras

Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.

RINCÓN DE LA TIENDA .

Componentes del grupo: Nicolás, Javi, Laura, Jose

Materiales:catálogos del carnaval, tijeras, pegamento, calculadora, billetes, monedas,calculadora.

Actividad: Comprar los disfraces del carnaval que más le gusten, calcular el precio total y pagar en efectivo el total.

Lo que hemos aprendido: Trabajar en equipo, hacer un trabajo cooperativo, aprender a tomar decisiones, ponerse de acuerdo, calcular, utilizar los billetes y las monedas, comprobar con la calculadora, criticar los catálogos.

Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.

RINCÓN DEL ARTE.

Componentes del grupo: Noemí, Francisco, Adrián, Claudia

Materiales:cartón, pinturas, pinceles, tableta, obras de Mondrián.

Actividad:Elegir una obra de Piet Monddrián e imitarla

Lo que hemos aprendido: Trabajar en equipo, hacer un trabajo cooperativo, aprender a tomar decisiones, ponerse de acuerdo, conocer la obra de Piet Mondrian. recoger, limpiar los materiales.

Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.

RINCÓN DEL CORTO.

Componentes del grupo: Emilia, Alba, Miriam, Álvaro, Manolo

Materiales:Ordenador, ficha de recogida de datos, ficha de autoevaluación

Actividad:Visionar el corto "The Regalo"

Lo que hemos aprendido: Trabajar en equipo, hacer un trabajo cooperativo, aprender a tomar decisiones, ponerse de acuerdo, analizar la historia, hacer ficha técnica del corto, explicar los sentimientos que nos provoca

Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.

RINCÓN DE LA BIBLIOTECA.

Componentes del grupo: Marco Antonio, Jose Manuel, Lucía, Adriana

Materiales:Bandeja con diferentes biografías de personajes diferentes.

Actividad:Elegir un personaje y buscar sus datos biográficos siguiendo un guión, previamente consensuado.

Lo que hemos aprendido: Trabajar en equipo, hacer un trabajo cooperativo, aprender a tomar decisiones, ponerse de acuerdo, búsqueda de información, organización de la información. publicación en el tablón de anuncios.

Autoevaluación: Muy positiva por parte de sus miembros.

Al final de cada sesión hemos realizado una puesta en común donde cada grupo ha contado, lo que ha sucedido, lo que han aprendido, si ha surgido algún conflictos y sobre todo cómo lo han resuelto.

RINCONES del 1 de febrero 19 de febrero curso 2015/2016 Nivel 2º CEIP: CLARA CAMPOAMOR

OBJETIVOS · Adquirir hábitos de organización y trabajo colaborativo. · Regular el propio comportamiento. · Aprender a través de actividades lúdicas. · Favorecer los procesos de socialización en el aula. · Fomentar la autonomía en el aprendizaje. · Fomentar el espíritu de iniciativa y emprendimiento			CRITERIOS DE EVALUACIÓN · Cumplen los objetivos del rincón. · Participa en el grupo aceptando las reglas del mismo. · Utiliza los materiales de forma correcta y los ordena al acabar. · Analiza su participación en el grupo · Realiza la tarea propuesta
AREAS	OBJETIVOS	ACTIVIDAD		CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIBLIOTECA biografía	Trabajar el textos expositivoLa biografía.	Escribimos por parejas la biografía, siguiendo un guión		Diferencia el textos biográfico de otros textos
MATEMÁTICAS: compra de juguetes	Utilizar catálogos, billetes y monedas y calculadora	Analizar los precios los disfraces , buscar los que más gusta y hacer la cuenta de lo gastado. Inventar problemas		Leer las cantidades de disfraces, analizar precios, criticar desde un punto de vista de género.
JUEGO De cartas	Aprender a jugar a la abarisca y al cinquillo	Echar una partida de cartas y apuntar las puntos		Conocer las reglas del juego
SOCIALES (Calendario)	Utilizar diferentes calendarios y analizar ese tipo de texto	Realizar un calendrio de mesa
CORTO ( El regalo)	Comprender de una historia a través del lenguaje cinematográfico. Analizar la historia y vincularla con nuestra experiencia. Analizando diferentes planos	Ver el corto: El regalo. Analizar aspectos tácnicos , pero sobre todo los sentimientos que nos provoca		Expresar opinión cinematográfica. Uso de los planos y sentimientos que nos ha provocado
ARTE Mondrián	Utilizar otros lenguajes. Investigar sobre Mondrian	Buscar su obra , elegir y copiar un cuadro		Datos biográficos sobre Pief Mondrián Opinar sobre su obra

retrato hecho por Claudia

Como decía la letrilla del carnaval, arte y ciencia era la temática de este año.

La sorpresa y la llegada a clase fue ya una fiesta. Cada uno de nosotros nos fuimos presentando y contando cual era nuestro nombre , de qué país venimos, en qué habíamos destacado en el mundo del arte o en el mundo de la ciencia.

Pintores como Piet Mondrián, Dalí, Joan Miró , Frida Kahlo... nos acompañaron.Del mundo de la ciencia varias científicas, así como doctoras chinas de la universidad de Pekín, profesores de gran valía como Einstein, investigadoras como Margarita Salas, Marie Curie nos hablaron de su pasión , de sus investigaciones y de los experimentos en los que estaban trabajando.También nos acompañaron artistas del mundo de la música y del mundo de la danza.

Comienza el pasacalles, la fiesta continuó por las calles del pueblo, dimos una vuelta la manzana y una gran concentración de familias nos acompañaron en el desfile.